跟娃聊它20块钱的

孩子大了，青春期了，简单粗暴根本不可行，现在要想引导，只能靠聊天。

(资料图片仅供参考)

我会跟她分享我的工作，生活，遇到的人或事，然后分享自己的感受。

说教很少，分享居多，这些都是切入点，通过分享自己的感受感悟，勾出她的分享欲。

她就会跟我分享她们班的奇葩人，奇葩事，包括别人对她的评价，对她的认知。

比如，我们聊到一位同学非常“正”，学习好，但他会直接和老师“刚”。直接告诉老师，这个我觉得没用，所以作业就没写，诸如此类。

我会和她一起动用心理学知识，分析一下这种情况，可能他有点自负，或者性格不太完善，或者情商有那么一丢丢不高。

她说，何止不高，真的堪忧。

我就引导她，要和而不同，然后给她举例，解释。

我们会一起聊到班里的同学，听了怎么样，玩儿手机怎么样，搞对象如何，学习前后对比，状态态度啥的，哪个同学是什么类型，依此讨论，然后我就会引导或者分享自己的看法，总之就是往人间正道是沧桑方面靠拢。

她跟我说，她班同学说她跑步像小老头儿，我就问她心里怎么想的，她说，小老头儿跑的省力又快，还有特色，并且他们一眼就认出来，证明自己厉害呀！

然后我发现她心里很强大，并且内心戏少，自信，有主意。我俩为此聊得很嗨皮，她还在我屋里演示跑步，我们就扯到女孩子站姿，我给她打样，她学着站，然后就站的像非常6+7，我告诉她要站的骚里骚气，最后，还是站成了军姿，然后我们就笑倒。

聊得嗨了，她会追到我屋，我躺在床上，她跪在旁边用痒痒挠，一边勾我的衣服，被子，袜子，一边聊。然后我就“啊～”吓她一下，她蹭就从床跳窜下去，然后我们又笑倒。

我让她回屋睡觉，她说这个聊天对她来说是劳累了一天，很大的慰藉。我不确定慰藉的藉读ji，还是jie，马上百度，学习拼音。

我问她，你是阴阳怪气儿我，还是着真心话，她说是真心话。

太晚了，从不到11点聊到了12点多，赶紧去洗漱，要不别洗了，开开空调，抽抽汗直接睡吧，她说不行，太脏了。

我说，那要是上了高中，没办法每天洗怎么办？

她说，如果能上一中的话，一个月洗一回我也愿意。

我说，其实一中条件挺好的，5天洗一次，还是一周一次。她说，冲着这个住宿条件，往一中冲啊！

我会跟她一起讨论目标学校，差距，日常社交，生活琐事，包括哲学，包括人生。

我感慨，我们人生一场，终归都要进到小匣子里，结果都一样，所以还是在过程。

去学习，去生活，去热爱，去努力，去高兴小确幸，去逗比……

我是一个没正形又很逗比的妈妈，为人坦荡随意，活的潇洒自在，同时又感恩正能量。

我还让她看我去算卦的视频，她很有兴趣，说也想去，我答应带她去，顺道还大夸了一下她。

我告诉她我对她可满意了，我跟她爸当时的学习，水平，见识都没她现在强，所以已经很满意她了，她怎么样我都满意。

分享事情时，我告诉她，一个人的现状就是他能力的体现，他能挣多少钱，事业做到什么水平，就是有多大的能力。

别听那些口嗨的，如果是我，我就怎么怎么样……我要是领导，我就如何如何……

我告诉她，不要假设，假设不过是为了找借口，不负责，就看结果，向着目标努力。

一个人到什么层次，到哪个级别，都是能力的体现。空有纸上谈兵，谁不会呀？

她一直嘟囔着忙，预习的课要听，买的预习的练习册要针对性地做，很累，今天物理化学还没赶齐，原本以为假期会轻松一点，谁知比平时上课还累，因为要练琴，练鼓，还有学习。

我让她放过她自己，她说不行啊，准初三了，我说，那至少把上午的铃声去掉，不要几分钟响一次，这个频率持续一个小时，她嘎嘎笑，说自己已经听不见了，反倒把隔壁的我吵醒。

我说，你别设闹钟了，我叫你吧。她说，平时上课都是都是我叫你，你还起不来。

我说，你还是不信任我呗。不过不信任也是对的，我确实有时还需要你叫我。

我说，那你能不能周末不上课时，睡个懒觉，别设闹铃，你就痛快地睡吧，放过自己。

她说，哪有你这样的妈呀？

好吧，我这样的妈，确实少，天天就是夸她，让她放松，跟她开玩笑，给她尊重，接纳她的不完美，跟她处成朋友，哦耶

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